为提高《中华民族共同体概论》课程的育人实效，积极贯彻落实教育部关于高校思政课教师研修的要求，近期马克思主义学院组织教师参加由教育部组织的、广西大学马克思主义学院承办的“南国石榴红专题研修”活动。马克思主义学院副院长史丽琴参加研修活动，并交流了研修成果。
此次研修活动紧扣思政课教学内容，围绕提高思政课教师“讲好故事”的能力，既邀请专家围绕“案例教学与思政课堂”和“以新闻写作的叙述方式阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的道理、学理、哲理”等主题开设讲座，传经送宝，也组织参训教师参观了广西民族博物馆、大清国一号界碑，探寻中华民族多元一体的文化基因；考察了少数民族——京族、毛南族的聚居区以及广西南宁市中华中路社区，感悟 56 个民族犹如石榴籽般的亲密无间。
（专家讲座）
（来自全国的思政课教师在毛南族博物馆前合影留念）
（广西东兴市少数民族、中国唯一的海洋民族——京族分布图）
研修活动还组织了磨课活动，参会老师根据考察期间的所见所闻，确定汇报主题，讲好中华民族各民族共同开拓和守护祖国辽阔疆域、共同书写悠久历史、共同创造灿烂中华文化、共同培育伟大民族精神的故事。史丽琴老师作为第四小组的组长，组织组内教师确定主题，搜集资料，做好教学设计和教学PPT，并代表第四小组向所有参训教师汇报展示成果。
（第四小组来自全国各地的老师们在紧张磨课中）
（我校马克思主义学院副院长史丽琴在会上交流）
通过理论与实践相结合的培训方式，不仅拓展了教师的视野，丰富了教师的教学资源，提升了教师的教学水平，也加强了全国各高校思政课教师的联系和交流，加深了教师们的感情。老师们纷纷表示，即使培训结束了，交流群不能散，要将交流群建成《中华民族共同体概论》课程的虚拟教研室，加强校际交流，及时分享教学资源和教学经验，互帮互助，提升思政课教学实效。
马克思主义学院供稿