在集体中感受正能量
——英语学院学生专业英语四级考试出佳绩
在英语学院全体师生的努力下，在今年4月份的英语专四考试中，参加考试的学生们取得了较好的成绩：2010级本科生通过率达到55.63%，高于全国总体通过率14.32%，2011级本科生首次通过率达到58.54%，高于全国总体通过率7.17%，2010级本科学生的累积通过率高达74.94%，不仅超额完成了学院教学既定目标，而且相比往年有较大幅度的提升。这些令人欣喜的数据背后，凝结着英语学院全体师生的不懈努力和共同协作。
提高过级率，校长立下军令状
2011年，学校英语专四考试通过率有所下降，这对于外国语学院来说，可不是一件小事。如何走出这个低谷？英语学院党政领导和全体班主任、任课老师多次召开专题会议，反思问题，分析原因，提出解决对策。学校领导对此也非常重视，定下了专四过级目标。副校长娄华水受命担任英语学院院长，学校领导给他立下“军令状”：将2010级学生的专四过级率提高到63-65%，2011级学生专四过级率逐步提高到70%。压力也是动力。对学校是这样的军令状，实际上，娄华水副校长对英语学院的工作目标提得更高：2010级学生专四累计通过率≥70%；2011级学生专四累计通过率≥75%。“既然学校定下目标，那我们英语学院就全力以赴，将过级率提上去。”娄华水副校长坚定地说。
一份《大学英语六级分数解析》、《专业英语四级考试行动方案》、《专业英语四级备考方案》放在记者案头，在《分数解析》部分，详细地记录了每个班级学生的大学英语四、六级过级情况分析和解决对策。在《专业英语四级考试行动方案》、《专业英语四级备考方案》整个方案中，详细记录了新生从进校到毕业期间每周的具体安排，以及由冯春灿老师负责的2010级专四备考工作、俞仁谊老师负责的2011级专四备考工作、杨爱军老师负责的2012级专四备考工作、赵晓意、孔勇两位老师负责的强化专四备考中相关内容的教学强化工作。
第一次专四考试辅导由基础英语组负责。英语学院提前将通过大学英语等级考试四、六级的学生进行分层指导，就“如何提高专四通过率”这一课题进行了分层教学与深入探索。据基础英语组俞仁谊老师介绍，在2011级学生入学之初，学院就以讲座、会议等形式明确了考试目标，各任课老师则施行了“分块包干”的模式，将专四各模块分解开来，在自己所教授的专业课堂上进行相应模块的练习讲解，对于短文听写和写作等模块，要求学生在大一阶段就夯实基础。而在最后的冲刺阶段，任课教师更是提供了专门的课外辅助材料来帮助学生实现专项突破。
第二次的专四“补考”和专项辅导工作由高级英语组负责。老师们将第一次考试时差一点就能够通过的学生集中起来进行重点辅导。在总结了前两届学生的专四备考经验后，高级英语组老师对2010级学生二次“备战”专四考试做出了细致的课程规划和全面的备考思路。在2011级学生备考专四过程中，则体现了“早准备，显成效”的原则。
备考方案责任到人。专四考试系列辅导包括新生英语学习方法讲座；语法、词汇、写作、听力、阅读每两周一次；专四模拟测试、专四考纲解读、大一年级基础英语教材解读，外教文化讲座、班级自测、CET4模拟测试、英语演讲比赛、大学生英语辩论赛、英语角活动、周末英文电影播放……一系列的讲座、解读、模拟测试，让学生有了学习的方向与方法。
根据学生考试情况，英语学院同时制定了对于教师的表彰与问责制度，“该奖励就奖励，该问责就问责，责任到人。”娄华水说，“我们的老师很辛苦，结果也让我感到很欣慰，他们的努力获得了回报。”
学生很努力，进军路上不孤单
2013年国家奖学金获得者之一的禹璐是2010级英语专业的学生，现任1015班的班长，曾任英语学院团委学生会副书记，曾获“优秀SPT团学干事”、“优秀SPT团员”等称号，并以优秀的成绩通过了大学英语四六级考试。她自大一开始就担任班长，积极配合班级工作，所在班级连续获得“SPT班级”和“优秀SPT班级”等称号。在老师们心中，禹璐是品学兼优的好学生，不仅在学习上保持热情，而且在各方面都取得了较好的发展。
然而，这样一个品学兼优的好学生，也有失利的时候，那就是因为0.5分之差未能通过专四考试。“第一次专四考试结束，得知自己没有通过时，感到意外、失落，压力很大。但是一想到自己是班长，我得从失落中振作起来，所以我对第一次考试情况进行了分析总结，找出了得分点和失分点，根据自身情况制定了具体的二次备战计划来加强得分点，分析弥补失分点，精心挑选适合自己的备考材料，强化专项模块训练。”她说，“在第二次考试之前，我每天完成一套听力测试，每两天完成一套模拟卷，再自己分析试卷，一直坚持到第二次考试的前一天。”在做了充分的备考工作后，她轻松地上“战场”。禹璐说，等成绩的过程对她来说却又是一种煎熬，在成绩公布那天，她早早地等在学工办门口，当学工办主任吴月齐老师笑眯眯地对她说：“禹璐，你专四过了”时，她觉得这半年来的准备和付出都值了。
回想起自己的备考过程，禹璐特别提到了室友们带给自己的正能量。“在那段漫长且煎熬的备考过程中，我们全寝室的人都起早摸黑、披星戴月地伏案练习。”付出终有回报。据悉，与禹璐同寝室未过专四的四名同学都以不低的分数通过了专业英语四级考试。正因为有那么一些努力拼搏的人在一起奋斗，禹璐所在的班级同学学习积极性都被调动了起来，全班一共35个人，在第二次专四考试后共有28个人通过，通过率高达80%。
教师勤助力，团队力量显成效
学生在努力，教师们也忙碌着辅导。英语专四创佳绩，离不开老师对学生的教育和引导。负责专四考试的陈文涛，精心制定了一个等级考试方案，这个方案涵盖了新生从入学到毕业的一整套8个学期的分阶段具体目标，既有短期目标，又有中长期工作安排。但是仅仅有方案是不够的，在完成顶层设计的基础上，英语学院又落实了各部门分工负责相关工作的责任制，由教科办负责和监督落实工作，基础英语组和高级英语组分别负责具体的工作，这项工作不仅仅到团队，在冯春灿、俞仁谊两位团队负责人的带领下，还实实在在落实到了每个教师的身上。
年轻的
在教学过程中，任课教师经常对学生进行鼓励，增强学生学习的信心，减少负面情绪在班级中的扩散，引导学生全身心地投入课堂，乐观地迎接专四考试。班主任、辅导员也尽可能多地抽出时间与学生谈心，交流生活和学习情况，为学生疏解不良情绪，向学生输送正能量。除此之外，课
正是有全体师生的共同努力，英语学院2011级学生首次专四通过率就达到了58.54%，其中1104班和1110班分别以75.76%和74.29%的高初次通过率率先达到了既定目标。
