正确的信念 可行的规划 懂行的全才 精通的专业 幸福的事业
辅导员成长的“五个一”
学校党委副书记、副校长徐左平作辅导员培训讲座
图为徐左平作报告
徐左平从辅导员职业生涯规划的角度，重点阐述了辅导员如何做到“五个一”，即正确的信念，可行的规划，懂行的全才，精通的专业，幸福的事业。徐左平充分肯定了辅导员队伍在学生培养、学校发展中不可替代的作用，同时也指出了辅导员队伍建设过程中存在的一些不足。他从辅导员要确立一个正确的信念、制定一个可行的规划、成为一个懂行的全才、精通一门相关的专业、成就一份幸福的事业等五个方面，对辅导员工作和队伍建设提出了殷切希望。
徐左平指出，辅导员工作是一份帮助大学生健康成长的育人工作，是一份体现对国家和社会服务尽责的履职工作，也是一份需要付出的奉献工作，辅导员们要树立正确的信念，要对辅导员工作有正确的认识和热爱的情感，全身心地投入到辅导员工作之中。
图为培训现场
其次，辅导员要制定一个切实可行的事业规划，分阶段去实现。入职阶段，要尽快理解辅导员工作的意义所在，熟悉工作流程，知晓工作要求，尽快适应工作岗位，缩短新环境、新岗位的适应过程，提高工作效率；发展阶段，已经进入辅导员工作状态的佳境，应熟练掌握业务流程；成熟阶段，工作得心应手，并能够指导年轻辅导员开展工作，使自己成为某一块具体工作的专家。
第三，辅导员要成为一个懂行的全才。徐左平指出，辅导员除应具备过硬的政治素质、高尚的职业操守、良好的心理素质外，在履行工作要求和基本职责上要做到国家规定的五项工作要求、八项工作职责，在应具备的基本知识和涉及学科领域应做到三个熟知。
第四，辅导员要成为精通某一项工作的专家。高校辅导员队伍的专业化建设，根本目标是把辅导员培养成为以学生思想政治工作为职业的专业型人才，让辅导员朝着从经验型向科研型转换，从权威型向对话型转换，从封闭型向开放型转换，从知识的单一型向复合型转换，从非专业化、非职业化向专业化和职业化转换的专家型方向发展。辅导员要根据自己所学的专业和研究的学科方向，如在党建工作、心理健康教育、职业生涯规划和就业服务指导、学生事务管理等方面及早选定一至两个发展方向，并通过工作积累和教学、科研工作的开展，逐步成为这一专业的专家。
徐左平最后希望大家要把辅导员工作做成一份幸福的事业，将职业幸福感内化于生活中，不断学习和更新知识，丰富自身的知识体系。他说，学习使人安静、富有和幸福，广大辅导员老师要学会自我调节与控制，安排好自己的工作、生活和娱乐活动。同时，要经常看到学生的进步，看到学生身上的闪光点，真正成为与学生和谐相处的良师益友。
——文/图：学生处
