学校召开本科教学工作合格评估自评自建推进会，强调
以饱满的热情全力以赴做好各项迎评工作
2015年下半年我校将迎接教育部本科教学工作合格评估。
为期一天的会议，议程紧凑，主题明确，意义重大。在当天上午举行的相关处室和各学院专题汇报会上，学校党政办、人事处、教务处、学生处、科研处、财务处、总务处、图书馆、英语学院、东语学院、西语学院、国际商学院、网络传播学院、酒店管理学院主要负责人先后汇报了本部门、本学院的迎评工作现状，存在问题和下一步的解决措施。
图为当天下午举行的迎评工作推进会
当天下午，在全校副科级及以上干部、各系主任、各教研室主任、博士和副高职称及以上教师参加的迎评工作推进会上，常务副校长叶访春作总结动员讲话，国际商学院
图为常务副校长叶访春讲话
叶访春在讲话中强调，本科教学工作合格评估关系到学校“三步走”发展战略的实施和发展方向、发展路线等学校发展脉络的形成，关系到学校办学品质和内涵建设的提升，也关系到全校师生员工的切身利益、个人成长和事业发展，全校上下要统一思想、提高认识，充分认识到评估工作的重要性，以燃烧的激情、崭新的精神面貌，全力以赴做好各项迎评准备工作。
叶访春指出，评估体系的7个一级指标、20个二级指标、40个观测点是一项复杂的系统工程，涉及到学校工作的方方面面，各部门、各学院要各司其职、通力合作，对照评估体系认真细致地做好各项工作，通俗地讲就是要做到“有材料可读，有场地可看，有故事可讲，有好课可听，有依据可查”。具体来说，有材料可读，就是迎评材料要扎实丰富，主报告要全面深入有特色，支撑材料要丰富详实有依据，就如树之主干和枝杈，相辅相成，互为依据；支撑材料要用心汇总、整合、提炼，全面体现学校的办学特色和办学成果。有场地可看就是硬件设施，如图书馆、实验室、教室、操场等场所和设施要充分利用起来，使其真正发挥功效。有故事可讲就是每个处室、学院都要根据评估指标逐条加以对照梳理，找弱点、理圆点、提亮点，及时弥补不足，巩固达标工作，凝练办学特色和亮点。外事处要充分展示学校国际化工作取得的不俗成就；人事、工会和各学院要营造充满人文关怀，有浓郁感情的良好校园环境，增强学校的凝聚力和向心力；学工部门要凝练好学生教官队、社区义工等具有金沙990特有的校园文化品牌；通过各部门的齐心协力，把金沙990的办学特色和办学亮点充分展示给评估专家，为学校的评估工作添砖加瓦，增光添彩。有好课可听就是各学院要好好研究，认真琢磨，加强责任追究，层层落实责任，每位老师都要充分展现想上课、会上课、上好课的良好精神状态。“功夫在平时”，在日常教学上要开展帮扶工作，老教师要多指导年轻教师，年轻教师要多做课前准备，精心设计讲稿，生动开展教学，通过帮扶工作和自身努力，提升自己的教学水平和能力，做到“先规矩而后巧”。同时，学工部门和各学院学工办要通力合作，相互配合，营造一个洁净、安静、庄重、雅致的课堂环境，给评估专家留下良好的印象。有依据可查就是主报告要有相应的支撑材料，内容要有出处、有依据，做到数据相符、说法统一、有理有据。
对于迎评工作要求，叶访春强调要做到过程全力以赴，目标志在必得，学校的各项工作要紧紧围绕评估工作展开，要加强过程的管理和监督，定期出简报，使迎评工作有一个动态的管理和监控过程；要加强迎评组织机构建设，从人力、物力、财力等方面支持迎评办工作。“众人拾柴火焰高”，全校上下要认真学习、研究各项评估指标，找差距、重落实，明确责任部门、责任人，层层分解指标，在迎评过程中做到对内要真，对外要诚，真抓实干、全力以赴，坚决反对“来得及”、“差不多”的不良倾向，使各项评估要求成为学校工作的常态标准，融入到今后的各项日常工作中，通过以评促建、以评促改，真正提升学校的办学水平和人才培养质量，提升各级干部和教师的管理、教学能力与水平。
图为副校长徐左平主持会议
图为副校长何建乐布置下一阶段的评建工作
会上，国际商学院
图为朱土兴教授解读评估相关文件
目前，学校已专门成立了由常务副校长叶访春任组长的迎评工作领导小组，下设办公室，出台了迎评工作方案和迎评促建工作意见，对评估指标体系作了层层分解落实，列出了自评自建工作重点和时间安排表，各项迎评工作正有序推进。
——陈园进/文，傅建平/摄
图为当天下午举行的迎评工作推进会
图为当天上午举行的汇报会
图为学校党政办汇报迎评工作
图为英语学院汇报迎评工作
