座谈会伊始,叶访春“表扬的话少说,批评的、建设性的话多说,不管有什么要求大家都可以提”的开场语让老师们顿感亲和了很多。
图为座谈会现场
老师们对学校的要求和期盼,这是叶访春关心的。座谈中,有老师讲到两个校区在现有班车的基础上,能否考虑在特殊时期增加班次,有的老师讲到,毕业论文的指导、评阅上能否简化环节,有的老师讲到要规范课堂纪律,提高学生上课的关注度,还有的老师讲到学校在引进和培养人才的同时,要更多地考虑如何很好地使用人才、服务人才。老师们畅所欲言,侃侃而谈,讲到了个人工作、生活中的家常,谈到了自己今后的人生规划和个人梦想,也对学校如何更好地促进发展,如何有效地开展教学和科研,如何提高人才培养的质量等方面提出了自己的看法和建议。对
图为教师代表发言
叶访春
叶访春
图为教师代表发言
叶访春指出,学校的发展为教师的成长发展搭建了良好的平台,教师的个人发展为学校发展提供了源源不断的活力和动力。叶访春希望每一位老师要做到习近平总书记在北师大参加“中小学教师国家级培训计划”的贵州小学骨干语文教师交流时提出的“好老师应该把温暖和情感倾注到每一个学生身上”这一要求,做好“教学生”和“做学问”这两个课题,热爱岗位、敬畏岗位,从而热爱学生,倡导阳光教育、个性化教育和爱的教育,把感情和关怀全身心地倾注在每一名学生身上。对于做学问,叶访春希望老师们要把教学和科研工作与自己的个人职业生涯紧密结合,增强教学、科研的动力与活动,用深厚的专业功底共同把专业建设好、把学院建设强,从而增强学校的综合办学实力。
副校长朱文斌、学校党政办、人事处、教务处、科研处主要负责人一起参加了座谈会。
——陈园进/文,傅建平/摄