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为帮助青年教师做好教学、科研和社会服务的平衡和协调发展，找准高校教师的角色与定位，5月15日中午，教师发展中心在镜湖校区3-218举办了以“高校教师的三块良田”为主题的第26期教学沙龙，沙龙由中文学院任茹文老师主讲，来自各学院（部）25位老师参加。
“但事耕耘，莫问收获”、“依锄望，处处有青青禾苗。”说起教师职业，任茹文老师对此从内心感到喜悦。首先，任老师提出在教学中要贯穿知识、学识和意识相互渗透彼此提升的教育理念。她以讲授的《中国现当代文学》课程为例，向在座教师讲述了如何通过《棋王》、《活着》和《约翰.克利斯朵夫》小说中的片段描述和讲解，培养学生进取有为的人生态度与静观自在的人生境界。任老师提醒教师要对所授课程“贯穿什么教学目标”、“培养学生获得什么素养和能力”、“在人才培养体系中起到了什么作用”要有清晰的认识。其次，任茹文老师提出要以科研精神感染和带动学生，培养学生的专业感情与本位意识。任老师通过展示自己科研工作的三个板块与三个层面来分析如何在科学严重中培养学生的理性思维、毅力、专注的精神，鼓励学生抓住某个感兴趣的点持续研究，挖掘学生的能力。最后，任老师讲述了如何以社会服务和专业实践引领学生熟悉本领域的竞赛规则和成长通道。她还向大家展示了她带领和指导的望鹤创意写作坊、浙江省高校融媒体文艺评论社等学生社团活动开展情况。
整个沙龙活动，任老师娓娓道来，与在座教师坦诚交流科研、教学、社会服务的经验，让人颇为动容。最后，老师们积极开展了交流与讨论，现场气氛热烈。我们不难看出，任茹文老师不仅是一位学识渊博的学者，更是一位对教师职业极其热爱的老师，在教学、科研和社会服务中始终不忘如何引导学生成长和发展，也是我们青年教师学习的榜样。
图/文 何春燕
