线上线下混合式教学方式初探

线上线下混合式教学方式初探

 ——记第29期教学沙龙

高校教师应如何更新教学理念，将线上线下混合式教学方式应用到日常教学中？9月11日中午，教师发展中心在镜湖校区3-218举行了以“线上线下混合式教学方式初探”为主题的第29期教学沙龙，本次沙龙由马克思主义学院韩宏伟老师主讲，来自各学院（部）近30位教师参加。

韩老师以课堂教学五重境界为引导，让大家了解了新时代教师的基本要求。首先，韩老师以纲要课为例，从向内聚焦型和向外拓展型两个方面对混合式教学的定义进行了阐述，他指出：混合式教学模式是多种多样方法、形式聚焦一起、融为一炉，共为之用，它是利用信息技术把传统课堂教学的优势和网络在线教学的优势结合起来的教学方法；接着，韩老师又与大家分享了混合式教学的内在逻辑和混合式教学模式改革中的问题与对策，他指出：老师们应多利用线上慕课+线下课堂进行混合式教学，同时也要实现课前、课中、课后无缝连接。而真正有效的混合应该是多层次混合式，即线上线下的高度融合。如何实现线上课程与传统教学相结合，进而实现混合式教学模式多层次混合，是我们接下去应该努力的方向。然后，韩老师通过自身的教学经验，以蓝墨云班课为平台向大家介绍了混合式教学的具体步骤，他指出：要做好混合式教学，主要分为五步走：目标设计、资源设计、活动设计、评价设计和复盘迭代。老师们在教学目标的设计过程中，要落实以学生为中心的教学方式转变，把重复讲课转换成课前学习，还要将作业转换成课前或课堂活动，也要在评价设计中做到加大形成性评价比例。

最后，韩老师告诉大家：作为老师，要勇于尝试，要先开始进行混合式教学，然后在此过程中慢慢提升，最后到达线上线下的高度融合，但是任何类型的教学方式，离不开一个核心：教师水平、能力的提升。若缺少教师教学能力的提升，一切皆为空谈。

通过本次沙龙活动，不仅让老师们重新接受了混合式教学方式的理念，也对如何进行混合式教学有了进一步的认识，相信在今后的日常教学中，老师们都会努力尝试各种教学方式，从而真正达到提高教学效果的目的。