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为促进信息技术与课堂教学深度融合，推进线上线下混合式教学，进一步提升课堂教学质量，推动教师专业发展，10月28日下午教师发展中心在镜湖2-221召开了以“微课不微：外语类微课的制作及其在混合式教学中的应用”为主题的讲座。学校邀请了第四届“中国外语微课大赛”全国总决赛本科组唯一的特等奖获得者钱希老师来校做“外语类微课的制作及其在混合式教学中的应用”讲座。本次活动会议由教师发展中心主任魏丽青主持，近60名教师参加。
钱希老师提出，虽然微课只是冰山一角，但离不开教学理念、教学策略、资源整合、科研能力、综合语言能力、教学方法、信息化素养、学情分析、团队协作、精细化教学能力的支持。钱老师指出，在微课的制作时间上，2-5分钟最佳，因为大脑注意力高度集中一般不能超过10分钟。微课成功有四大关键之处：选题、内容、理念及呈现。微课设计尽量做到简洁，最好直奔主题，突出核心知识点（核心内容），避免overdesigned。选题成功就成功了一半，选题遵循三大原则：重点，难点；小、清、新；降低认知负荷。在内容的选取上，其他形式必须服务内容，以内容为主。微课必须体现合理（创新）的教学理念。其中，钱老师详细介绍了概念教学法，解释（Explanation）、物化（Materialization）、交流（Communication）、言语化（Verbalization）、内化（Internalization）,学生在“ 解释” 环节学习 概念的科学解释 ，再在“ 物化”环节了解展示概念的图式 ，然后经过与外部社会成员的“ 交际活动” 环节和用元语言 描述概念的“ 言语化” 环节 ，深入理解概念，转向个体的“ 内化” 环节。此外，钱老师对微课录制的流程及语伴手势也做了进一步的介绍。
讲座结束之后，我校入围第五届“中国外语微课大赛”全国总决赛的3位教师顾芳、陈霞、吴双姣进行说微课演练，由钱希老师、教务处处长陈文涛老师、何建乐教授进行专家点评，为她们在十一月初的总决赛，推波助澜。
供稿/教师发展中心
