为促进中俄文化交流，搭建中俄青年交流平台，7月1日至7月21日，金沙990活动大厅举办了俄罗斯中学生跨境研学活动，以青少年交流为媒，促进中俄青年友谊。来自俄罗斯1298中学的100余名师生，开展了为期三周的江南文化之旅，研学团的青少年深入学习汉语，沉浸式体验江南文化，感受中国传统文化的魅力。
汉语知识课堂
我校根据学员的汉语水平制定了相应课程，选派有教学经验的专业教师授课。课堂上，老师们运用寓教于乐的教学方式，通过生动的情景模拟和多媒体教学资源，开展了汉语口语、会话、综合能力等教学。他们耐心地纠正学生的发音，引导他们理解复杂的语法结构，并鼓励他们在模拟的日常生活中实践汉语交流。在轻松愉快的氛围中，俄罗斯学生们不仅迅速提高了汉语听说能力，还深入体验了中国的语言文化魅力。
中国文化体验
我校留学生教育学院通过组织书法、中国画、剪纸艺术、民族舞蹈等文化课程，让他们体会和了解中国文化。
在书法和国画课上，学生们感受水墨与笔毫的融合，笔尖流淌出的不仅仅是墨迹，更是对书法艺术深邃魅力的领悟。剪纸课上，他们小心翼翼地用剪刀刻画，仿佛在细腻的纸片间穿梭，深深感受到中国传统艺术的巧妙和深度。古典舞课堂上，学生们跟着老师的指导，一步步学会舞蹈的每一个动作，每个转身和步伐都体现了力与美的结合。太极拳课上，大家慢慢体会着武术的动静之道，感受着太极拳那柔和中的力量。
在电影赏析课上，学生们仿佛被卷入了中国电影艺术的斑斓画卷，每一帧画面都讲述着动人的故事。五子棋的对弈中，他们像是古代智者，运筹帷幄于方寸棋盘之间。学唱《茉莉花》和《凤凰花开的路口》时，学生们的歌声中流淌着对中国文化深情的探索。
在维族舞课上，学生们随着音乐的节奏，身姿摇曳，仿佛置身于新疆辽阔的草原。手工课上，他们巧手编织，扭扭棒手工艺品在指尖绽放出生动的色彩。而在漆扇课上，学生们在一把把空白扇面上创造出无限的可能，仿佛触摸到了中国少数民族文化那独特的韵味与魅力。
中外学生联欢会
7月15日，留学生学院为学生们准备了中外学生联欢晚会，志愿者老师们和中俄学生们轮番上场，表演了歌曲联唱、戏曲、古筝演奏、街舞、敦煌舞蹈、钢琴伴唱、大合唱等节目。
各类乐器的表演以精湛的技艺和细腻的情感处理，赢得了现场观众的热烈掌声。《茉莉花》《Another Day Of Sun》《我的眼睛》《血型》《小美满》《黑色的眼睛》《莫斯科郊外的晚上》等歌曲的演唱则声情并茂，将歌曲中浓浓的情感传递给了每一位观众。街舞表演展示了少年的活力和激情，现场气氛热烈非凡。敦煌舞蹈《飞天乐鼓》灵感来源于敦煌洞窟壁画，营造出一种神秘而生动的氛围，让观众们品味古代中国文化和艺术的精髓。最后联欢会在中俄学生共同演唱的歌曲《送别》中圆满结束。联欢会不仅展示了学生们的才艺，更彰显了中俄文化的多样性和中俄的深厚友谊。
领略江南文化
俄罗斯游学团一次次踏上文化探索之旅，足迹遍布了杭州、绍兴、苏州、无锡与上海等魅力之城，每一处都留下了他们深刻的体验与感悟。
7月7日俄罗斯游学团的学生们参观茶园，了解茶叶的种植、采摘和制作过程，并亲自尝试采茶和品茶，体验了中国的茶文化。在杭州野生动物园，憨态可掬的大熊猫俨然成为了俄罗斯师生眼中的大明星，大家纷纷拍照留影。
7月8日，俄罗斯游学团的同学们来到绍兴安昌古镇，欣赏古色古香的建筑，感受古镇的历史氛围。随后，他们来到绍兴文化馆，观赏越剧表演，感受中国戏曲独特的艺术魅力和文化价值。
7月12日，俄罗斯游学团的学生们从绍兴出发，抵达苏州山塘街，他们沉醉于古典园林的精巧布局与诗情画意之中，感受着古代文人墨客的浪漫情怀。他们还参观了华谊兄弟电影乐园、苏州中心等，感受现代都市的繁华。
7月13日的无锡之行，则是另一番风味。太湖的烟波浩渺、鼋头渚的春花烂漫，都让人心旷神怡。师生们参观了壮观的灵山大佛，体验了佛教文化的庄严与神圣。这两天行程不仅让学生们领略了江南的自然美景和人文景观，也让他们对中国的历史文化有了更深刻的理解和体验。
7月19日，游学团抵达了繁华的上海。外滩的万国建筑群见证了上海的百年沧桑，而浦东的摩天大楼则展现了这座城市的勃勃生机与无限可能。学生们在豪华的游轮上拍照留念。
整个游学过程中，俄罗斯学生们不仅领略了中国各地的自然风光与人文景观，更深刻体会到了中华文化的博大精深与独特魅力。他们纷纷表示，这次游学之旅是一次难忘的经历，将永远铭刻在他们的记忆之中。
顺利结营
7月18日，金沙990“江南文化游学营”顺利结营。俄罗斯游学团带队老师真亚老师对金沙990活动大厅师生表达了衷心的感谢。教师代表和学生代表分享了自己的收获和感悟。俄罗斯游学团的学生们通过这三周的感受与体验，带着对汉语和中国文化的深刻理解，带着志愿者们建立的深厚友谊，结束了这次难忘的江南文化游学之旅。
研学活动为中俄两国青少年交流搭建了良好的平台，增进了彼此的了解和友谊。也为中俄文化交流增添了色彩，为讲好中国故事、让中国文化“走出去”增添了力量。
留学生教育学院供稿
